Die artikulierte Stimme oder das Wort als Mittel des Lehr...
Forscher in der Pädagogik und anderen Bereichen, die Lehr-Lern-Prozesse steuern, finden hier einen Leittext für den Einsatz der artikulierten Stimme oder des Wortes als Mittel des Lehrens-Lernens mit einem erneuerten und aktualisierten Ansatz. Sie lernen die theoretischen Grundlagen kennen, die sie unterstützen, neue Inhalte, die physiologische und phonoartikulierende Aspekte integrieren, die in ihre Bildung eingreifen, mit dem operativen Wissen für ...